1.º Ciclo

Inglo-robótica


Pelos Professores
Pelos professores Anabela Jesus, Jorge Grant, Maria João Seruca, Patrícia Coelho e Tânia Videira

Educação, mudança,

tecnologia e futuro são as palavras mais utilizadas nos dias de hoje.


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Aprender programando

Com esta iniciativa o AEJD pretende diferenciar-se, ser inovador, despertar nos alunos mais interesse pela aprendizagem e trabalhar alguns conteúdos de forma mais atrativa e motivadora. Na Oferta Complementar de “Inglorobótica”, para o 1.º e 2.º anos e na “Robótica e Programação” para o 3.º e 4.º anos, são trabalhadas várias competências utilizando robôs, tablets e kits de construção como instrumentos de ensino e aprendizagem de outras áreas de conteúdo.

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A Pedagogia

Os alunos aprendem a resolver enigmas, a codificar e adquirem alguns conceitos básicos de programação tais como sequências, lógica, condições, automação e reconhecimento de padrões. Em simultâneo, são introduzidas as primeiras palavras em inglês e vocabulário necessário para a utilização de aplicações (APPs) adequadas ao nível etário.Ao longo do desenvolvimento das atividades são utilizadas diferentes tipos de estratégias, baseadas na resolução de problemas, no trabalho colaborativo e em vários estádios da aprendizagem: usar, modificar e criar.O desafio é utilizado como pedagogia de motivação e o envolvimento das crianças nas atividades é sempre privilegiado. Os robots, tablets e aplicações utilizadas são ajustadas às capacidades de cada criança, partindo de abordagens simples, intuitivas, para abordagens mais complexas (desafios que permitam alargar as capacidades das crianças).

Todo o Problema

é resolvido com a seriedade
de uma brincadeira mais exigente


Maio 10, 2020

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